المجزوءة الأولى: أنواع الخطاب المكون: النصوص الموضوع : الخطاب السياسي / الحرية ( عبد الله العروي )

 

تقديم: الخطاب السياسي:  حقل للتعبير عن الآراء واقتراح الأفكار والمواقف حول القضايا السياسية من قبيل شكل الحكم كالديمقراطية واقتسام السلطة والفصل بين أنواعها...، ويعتبر الخطاب السياسي خطابا إقناعيا يهف إلى حمل المخاطب على القبول والتسليم بصدقية الدعوى عن طريق توظيف حجج وبراهين. ملاحظة النص: - دلالة العنوان وعلاقته بالصورة  العنوان عبارة عن مركب اسمي يشير إلى موضوع النص، ويرتبط العنوان بالصورة التي تمثل عملا فنيا هو عبارة عن تمثال من البرونز يجسد الاستماتة والنضال من أجل الانعتاق من القيود . الموضوع الذي يتمحور حوله النص .( مفهوم الحرية   ) نوعية النص انطلاقا من شكله الهندسي. ( مقال سياسي ) فهم النص : * اقرأ النص ، ثم أجب عن الأسئلة التالية: 1-      الحرية مفهوم ترفعه مختلف فئات المجتمع ومكوناته -كيف تفهم كل فئة هذا الشعار؟ ( يتباين فهم هذا الشعار بتباين الأهداف كل فئة  كالانفلات من العادات أو تحرير الأرض ... ) -ما مبررات كل فئة للمطالبة بالحرية؟ (مثل تطور الأمة ، تأكيد الهوية ، ... فالدافع هو المبرر للمطالبة بالحرية) 2-      هل كل مبرراتهم مقبولة؟ (ليست كل المبررات مقبولة على ظاهرها لأنها تستعمل فقط لإثبات المطلب المتوخى من الحرية في ذهن من يطالب بها.) 3-      عندما يبحث الفلاسفة عن مفهوم الحرية، هل يعرفونها بالنسبة لكل فئة ؟(لا بل يبحثون عما تعنيه للإنسان كإنسان) 4-      كيف يفهم كل منا الحرية؟ (كل منا يفهم الحرية  حسب تجربته اليومية ويعادلها بمجموع الحقوق المخولة له ويفهم التحرر في انخفاض عدد الممنوعات وارتفاع المباحات) 5-      ما الخلاصة التي توصل إليها الكاتب؟ ( الحرية مفهوم  وهي أيضا تجربة ينبغي التمييز بينها وبين التعبير عنها ، إذ لا يوجد إنسان يعيش تجربته دون أدنى تعبير.) تحليل النص   1-الحقول الدلالية: أجرد الألفاظ والعبارات الدالة على الحقلي: السياسي والفلسفي. الحقل السياسي الحقل الفلسفي القاموس السياسي- ديمقراطية – عضوية البرلمان – التنظيم السياسي- حريتي السياسية مبررات فلسفية- الفلاسفة – فلاسفة الماضي – فلاسفة اليوم                       - حدد طبيعة العلاقة الناشئة بين الحقلين ( هي علاقة انسجام وتكامل ، ذلك أن المجال الفلسفي يبحث عن مفهوم الحرية بالنسبة للإنسان في حد ذاته ، بينما يهتم المجال السياسي بالحرية كممارسة وتجربة يومية  ) 2-سيرورة الحجاج: بين مراحل الحجاج في النص : الأطروحة- نقيض الأطروحة والاستنتاج (-الأطروحة : المواطنة هي  المشاركة الفعالة في مختلف مجالات الحياة -نقيض الأطروحة: المواطنة هي مجرد انتساب الفرد إلى الوطن -الاستنتاج: الوعي بمقومات المواطنة يؤدي إلى الارتقاء بالمجتمع ) 3- حدد المفاهيم المغلوطة التي يصححها الكاتب ( الوطن مجرد حيز جغرافي وعلم يرفرف- المواطنة وضعية جاهزة-الرابطة التي تجمع المواطن بوطنه، تنحصر في مجرد الشعور بالانتماء.) 4- أساليب الوصف والتفسير: استخرج بعض النماذج من التعريف بالمواطنة والمواطن ، وأسلوب التفسير بالوصف. ( التعريف: المواطن.... هو بهذه الصفة عنصر فاعل في مختلف المجالات، التفسير بالوصف: المواطنة....هي سيرورة تاريخية ودينامية مستمرة وسلوك يكتسب.) 6- المنهج الاستدلالي : حدد الأسلوب الاستدلالي الذي تتبعه الكاتب في مسار النص:(استعمل الكاتب منهجا استنباطيا انطلق بموجبه من المفهوم العام للمواطنة والمواطن ، وانتقل إلى تحديد مقوماتهما وانتهى إلى نتيجة مفادها أن الوعي بمقومات المواطنة تسرع وثيرة تقدم المجتمع.) 7- أسلوبي النفي والإثبات: استخرج بعض النماذج من أسلوبي النفي والإثبات؟ ما دلالة ذلك؟ ( إن المواطنة ليست وضعية جاهزة ...وإنما هي سيرورة تاريخية... وقد وظف هذا الأسلوب ليعزز آراءه  حول المواطنة ) 8- أسلوب التوكيد: ما دلالة استعمال أسلوب التوكيد في النص؟ ( ليثبت صحة دعواه استعمل الكاتب أسلوب التوكيد مثل : إن المواطنة ليست وضعية جاهزة) 9-لما اعتمد الكاتب أسلوبا تقريريا ؟ ( وذلك لإيصال آراء الكاتب بشكل سلس للمتلقي ) التركيب:

شارك هذا المنشور