درس النصوص : الإخبار- النموذج الثاني : مذهب الزنابير – مصطفى صادق الرافعي

 

العنوان : تركيبيا : مركب إضافي( خبر لمبتدأ محذوف تقديره : هذا)

دلاليا : يشير لفظ ( مذهب ) إلى اتجاه أدبي، والزنابير مفردها زنبور : حشرة لسعتها مؤلمة، ومعنى الكلمتين يدل على وجود اتجاه أدبي أشبه بالزنابير من حيث الطنين والصوت الكثير دون العطاء والإنتاج.

فرضية القراءة : ربما النص سيتحدث عن أشخاص يكثرون الكلام دون نفع .

القضية المحورية :  يتحدث النص عن وجود صراعين بين مذهبين : المذهب القديم ويمثله ( مصطفى صادق الرافعي ) والمذهب الحديث ويمثله ( طه حسين).

القضايا المضمنة في النص:

-         اعتبار " طه حسين " نابغا ومجددا وممثلا للمذهب الجديد .

-         اعتبار " طه حسين " عاقلا يتصف ببعض الجنون والتجني على الأدب والشعر القديم .

-         استعانة الكاتب بمثل النملة " طاحين" التي تكثر من الطنين دون طائل، للحديث عن " طه حسين" ادعائه العقل والعلم بالأدب العربي القديم .

-         ادعاء " طاحين" اكتشاف عالم جديد كان مجهولا في مصلحة مجموعة النمل .

-         اعتراض فيلسوفة النمل العاقلة على " طاحين " في رأيها وما ذهبت إليه

التحليل :

1-    ألفاظ المعجم :    التقابل بين القوة والضعف :

 

ألفاظ القوة	ألفاظ الضعف
جمع مع شدته رأيا – القوة –الثور – الأسد –........	الحيلة –الرأي – الأرنب – الرفق –انتمرت الوحوش - .....

 

التعليق : تدل هذه الألفاظ التقابلية على وجود علاقة صراع وقوة بين القوى الفاعلة في النص [كليلة + دمنة # الثور / الأرنب # الأسد ].

2-    أقطاب الحجاج :

 

كليلة	دمنة
إقراره بقوة الثور ورأيه يصعب القضاء عليه هلاك الثور بهم	الحجة والعقل ضربُ المثل للعبرة الإقناع بالحجة استعمال الحيلة بدل القوة للنجاة من المكاره

 

3-    الإخبار ووظيفته الحجاجية .

الإخبار	الوظيفة الحجاجية
-         قال كليلة... / قال دمنة .... -         فأنا خليق أن أصرعه كما صرعت الأرنب الأسد .... -         زعموا أن أسدا كان في أرض... -         إن الثور..ولكنه مع ... زعموا أن.. وكان بتلك ...إلا أن...وإنا قد.. ثم إن أرنبا... فانطلقت ..	-         الاعتماد على مرجعية تاريخية.. -         البرهنة على صحة الخبر بضرب المثال ... -         اعتماد الحكي في نقل الخبر... -         غلبة الحجاج على الخبر

 

4-    الروابط الحجاجية ووظيفتها

 

الأدوات والروابط الحجاجية	الوظيفة الحجاجية
-         إن الثور –زعموا أن – وإنا قد رأينا.. -         لو لم .. لكانت / فإن أنت ... جمعنا لك ..أن أنتن رفقتن بي ... -         وكيف كان ذلك ؟	-         تأكيد وتقوية الخبر . -         أسلوب الشرط والجواب للدلالة علي تغيير المواقف .   -         أسلوب الاستفهام لتوجيه وتشويق المتلقي لتتبع الخبر .

شارك هذا المنشور